La humanidad se halla viviendo una crisis social,
intelectual y moral donde el más damnificado es el ego de las
personas, el cual se halla fragmentado y disociado de la
colectividad. Ese ego está sumido en la ignorancia inducida
desde los poderes fácticos y necesita más que nunca del
saber para salir de la caverna platónica en la que se halla
este viejo mundo. Como revulsivo, La educación cuántica
postula una “medicina cuántica” como se argumentará en la
postrimería de este ensayo. Porque la sanación del ego de las
personas solo puede provenir de la sabiduría presente en la
filosofía perenne, pero sin descuidar el saber derivado del método científico, sino como dos modos de saberxxi
complementarios, como acredita Ken Wilber (2005d) en su
obra El espectro de la conciencia.
Así, psicológicamente, el ego debe trascenderse
conscientemente hacia una regenerada espiritualidad, en
una fusión de la razón con el espíritu, sustituyendo el
egoísmo por la compasión y la conciencia personal por la
conciencia transpersonalxxii; toda una trascendencia espiritual
que permite ir Más allá del ego (Vaughan y Walsh, 2000) y
ver el mundo como un todo holístico del cual somos un
engranaje más en la naturaleza. La actual civilización está
rompiendo el equilibrio natural y holístico de la vida, como
acreditan las especulaciones sobre la Tercera Guerra
Mundial por motivos económicos y energéticos. Será
necesario un ingente esfuerzo de todos nosotros para salir de
dicho atolladero, sin embargo, cualquier crisis es siempre
una oportunidad de crecimiento personal y también colectivo.
La actual crisis económica y social es también una crisis
intelectual y espiritual de la humanidad, lo cual invita a
repensar urgentemente el nuevo rumbo de este decrépito
mundo. Y a ello he dirigido mis investigaciones, al
conocimiento en profundidad de la naturaleza humana, en
función de lo cual propugno que nuestra civilización debe
cambiar urgentemente su derrotero que pasa,
imperativamente, por una renovada pedagogía como pretende
La educación cuántica. Una pedagogía cognitiva para cambiar
el mundo, no desde fuera, sino desde el interior de las
personas.
Educación cuántica.
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